Folgende Symptome einer Lese- Rechtschreibschwäche können beispielsweise zu dieser Diagnose führen:
Das Erbringen dieser Leistungen setzt ein voll entwickeltes Wahrnehmungsvermögen von Raumlage und Formen voraus.
Diese Entwicklung gestaltet sich bei jedem Kind individuell und hängt vielfach von den Nichtkognitiven Persönlichkeitsmerkmalen ab.
Ab dem 10. Lebensjahr sollte das Kind in der Lage sein, diese Leistungen zu zu zeigen.
Einen sehr hilfreichen Artikel hierzu finden Sie unter folgendem Link:
Schülerinnen und Schüler befassen sich mit dem Münchner Begabungsmodell während eines "Selbststeuerungstages" in einem Bonner Gymnasium.