SCHULMÜDIGKEIT

Wir reden von Schulmüdigkeit bei folgenden Auffälligkeiten:

• Angst, vor dem Schul- und Heimweg, vor bestimmten Personen auf dem Weg und in der Schule, vor sozialer Interaktion, vor Leistung.
• Keine Lust auf Hausaufgaben, geringe Lernmotivation, Konzentrationsschwierigkeiten.
• Es wird kein Sinn darin gesehen, die Schule in der nötigen Regelmäßigkeit zu besuchen. Man findet keinen Platz, kann sich in das System nicht einsortieren.

Auslöser für Schulmüdigkeit gibt es zahlreiche.

Für uns ist es wichtig, an Hand der eigenen Potenziale einen Weg aus dieser Spirale nach vorne zu gestalten.

• Die betroffenen Kinder und Jugendlichen stecken in einer grübelnden und nach dem Sinn fragenden Haltung fest. 
• Die eigene Selbststeuerung befindet sich in einer Spirale nach unten.
• Das eigene Leben scheint nur noch wenig bis gar nicht flexibel und gestaltbar zu sein.

Mit Hilfe der TOP-Diagnostik erkennen wir schnell die persönlichen Handlungskompetenzen und Leistungsmotive sowie die Belastungen und Bedrohungen, die hinderlich bei der Umsetzung eigener gesteckter Ziele sind.

Im Coaching geht es dann um Ermutigung, Motivation und das Trainieren der eigenen Selbststeuerungsfähigkeiten.

Die Mittel, die wir hier erfolgreich einsetzen, sind:

• Die eigenen Fähigkeiten in der Diagnostik der Selbststeuerung zu erkennen.
• Pferdecoaching: Emotionalität und Regelsysteme zusammenbringen;
• Praktische Übungen nach Maja Storch und dem Zürcher Ressourcen Modell: Die Emotionalität als wichtigen Informanten erkennen und als Entscheidungshilfe hinzunehmen.

 Immer mit dem bestärkendem Blick nach vorn.